أي العناصر الآتية لا ينتمي إلى ثلاثية الحديد؟
لقد أحسنت اختيارك لموقع أثير الثقافة الذي سوف نعرض لك إجابة السؤال الذي تبحث عنه ولكن قبل أن نقدم لك إجابة السؤال نقول لك أهلاً وسهلاً بك في موقع أثير الثقافة الذي ستجد فيه حل الكتب الدراسية والواجبات المنزلية والنمـاذج والإختبارات كما يقوم فريق موقع أثير الثقافة بحل جميع الأسئلة لكافة الزوار وإليكم حل سؤال
أي العناصر الآتية لا ينتمي إلى ثلاثية الحديد؟
الإجابة الصحيحة هي : النحاس.
ومن أهم أدوار المعلم قديماً وحديثاً في إدارة الصف وتنظيمه ما يلي؟
١- الإهتمام بالنمو المتكامل للتلميذ من جميع النواحي الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية
٢- الاهتمام بمشكلات التلاميذ التحصيلية والنفسية
٣- توفير المناخ الديمقراطي الذي يعطي فرصة للتلاميذ للتعبير عن آرائهم وأفكارهم وطرح الأسئلة
٤ - التخطيط الجيد لعمليات التعليم والتعلم
٥- التخطيط الجيد لعملية التواصل بين المعلم وتلاميذه وبين التلاميذ أنفسهم
٦- تقديم الخدمات الإرشادية للتلاميذ
٧ - توفير الدافعية والمحافظة عليها واستثارة اهتمام التلاميذ بأهداف التعلم
۸ - تشجيع الطلبة على التعاون والمشاركة في النشاطات الصفية
۹ - حفظ النظام بطريقة تسهل عملية التعليم والتعلم
١٠ - تنمية روح المسؤولية لدى التلاميذ
۱۱- المساهمة فى تجديد المواد التعليمية المناسبة للتلاميذ
۱۲ - مشاركة التلاميذ في وضع القوانين والقواعد التي تضمن عملية الضبط والنظام الصفى
١٣ - التعرف على الفروقات الفردية بين التلاميذ في القدرات والاهتمامات والميول من أجل تخطيط نشاطات تناسب القدرات المختلفة
١٤ - التعرف على الأساليب والطرائق المتنوعة في التعليم واختيار ما يناسب تلاميذه
١٥- التعرف على خصائص المرحلة النائية لتلاميذه
١٦ - التعرف على مستويات التلاميذ وقدراتهم وإستعداداتهم وميولهم وإهتماماتهم والتخطيط لدروسه مستر شداً بهذه المعلومات عن تلاميذه
۱۷- أن يثق المعلم بقدرات التلاميذ ويترك لهم الفرصة للمشاركة في التخطيط لبعض النشاطات التعليمية وتنفيذها
١٨- الاهتمام بقياس مدى تقدم تلاميذه نحو تحقيق الأهداف من خلال استخدام أساليب متنوعة في القياس
۱۹ - تزويد التلاميذ بتغذية راجعة عن أدائهم
۲۰- التعرف على خصائص النمو للتلاميذ ويضمن ذلك خصائص النمو الجسمي والنمو المعرفي والنمو الاجتماعي والانفعالي.
بعد أن عرضنا عليكم الجواب الصحيح للسؤال نأمل أن نكـون عند حسن ضنكم بنا، وفي رعاية الله.